| ASSIGNATURA | CURRICULUM |
| Matemàtiques | Les quatre operacions bàsiques. Les sèries i taules de multiplicar fins al número 12. Càlcul concret i mental. On es saluden els números. Valor relatiu de les xifres: unitat, desena i centena. Números parells i imparells. El doble i la meitat. Quadrats màgics. Cercle numèric fins al 1.000. Recompte pràctic i mental. Escriptura, lectura i reconeixement de nombres fins al 1.000. Suma i resta vertical. Propietat commutativa de la suma i la multiplicació. |
| Llengua Espanyola | Narracions: faules i històries de sants. L’alfabet, lectura i escriptura de paraules i petites frases. Combinacions. Transcripcions, creació de contes, la síl·laba, signes de puntuació, paraules segons les síl·labes. Seguir instruccions, escoltar i demanar la paraula. |
| Ciències Socials | Ubicació en món al voltant: “La meva casa, l’escola, el meu barri, la meva ciutat”. Recorregut de la casa a l’escola i viceversa. |
| Ciències Naturals | El cicle de l’aigua. El temps: hores, dies, setmanes, mesos, anys, estacions, el calendari. Totes les històries que es relaten són de personatges, herois o sants que cultiven una relació especial amb el món animal, per exemple: Sant Francesc o Sant Jeroni. Els animals a través de les faules. |
| Manualitats | Continuació de la feina amb punt. Inici de la feina amb ganxet. |
| Dibuix de formes | Trobada de la línia recta i la corba. Formes simetries en mirall (amunt, avall, dreta, esquerra). |
| Llengua Anglesa | Imitació, escoltar, conta, noms d’animals, membres de la família, colors, aliments, parts de el cos. Temps i mesos. |
| Música | Música pentatònica, flauta i jocs rítmics i de durada de notes. Els tons a partir de el moviment (les mans, el cos …). Exercicis de reconeixement de sons i els seus tons. Durada de notes només amb moviments i jocs. Jocs rítmics, rondes, danses circulars. |
| Literatura | Lectura de llibres amb paraules i frases curtes, observació, escolta de lectures, la biblioteca i el llibre. Faules. |
| Modelat | Modelatge lliure a partir d’una esfera, amb cera d’abelles i fang. Modelatge de temes relacionats amb les èpoques. Experiència el modelatge amb diferents textures de fangs naturals (més argilosos, més arenosos, més o menys tous). |
| Pintura | Pintura amb aquarel·la, els colors secundaris. Els animals emergeixen de la color. Faules. |
| Moviment: Gimnàstica, jocs i eurítmia | Rondes i exercicis per al desenvolupament de l’equilibri i la ubicació espacial.
Jocs d’habilitats motrius gruixudes i fines. |
| Hort | Els animals i la terra: en forma de contes, jocs i acostament a la natura. Les plantes i els animals en el seu ambient, observació. Importància dels elements per a la sembra i de les cures de la terra. Materials naturals i la nostra alimentació. La llavor, les seves necessitats i la seva transformació. Preparació de la terra. El sol, la lluna i les estrelles i la seva influència en la sembra. Llum, humitat, aire i calor. |
