9ª Clase

ASIGNATURA	CURRICULUM
Matemáticas	Elementos básicos de probabilidad: variaciones y permutaciones. Diferentes sistemas numéricos (teoría de números). Puntos en el plano Cartesiano. Sistemas de ecuaciones lineales Sistemas de ecuaciones lineales Ecuaciones de segundo grado. Gráficas de ecuaciones cuadráticas. Ecuaciones con radicales. Sucesiones y progresiones. Geometría: Repaso de ángulos y sus aplicaciones. Teorema del ángulo inscrito Partiendo del triángulo repasar la congruencia, analogía, el vector, los cuatro puntos del triángulo y la recta euclidiana. Los teoremas de Pitágoras. Profundización del cálculo de superficies: Triángulo, rectángulo, cuadrado, rombo, paralelogramo, trapecio, deltoides. Análisis del círculo: Perímetro, superficie Cálculo de sólidos: Cubo, pirámides, prismas, esfera, cilindro. Construcción y reconocimiento de los sólidos de Platón y de Arquímedes. Simetría en los sólidos de Platón: Cubo, octaedro, tetraedro La sección áurea y su aplicación en la arquitectura, en la naturaleza y en el hombre
Lengua Española	BLOQUE COMUNICACIÓN La comunicación y los medios. La comunicación. Tipos de elementos y signos. Emisor-receptor. Contexto y situación comunicativa. Comunicación oral. Las funciones del lenguaje. Relaciones. Reconocimiento de las funciones del lenguaje en textos escogidos. Los medios de comunicación. Descripción y tipos de lenguaje. Los periódicos en papel y digitales. Géneros informativos y de opinión. Noticias, crónicas, reportajes y entrevistas. Ventajas y desventajas de los medios de comunicación. La radio y la televisión. La publicidad. Definición. Características del lenguaje publicitario. Recursos de la publicidad. Estructura de los anuncios. Medios, estereotipos y recursos publicitarios. Vocabulario normativo, jurídico y administrativo. Los latinismos. Textos narrativos. Abreviaturas, siglas y acrónimos. Su acentuación. Ortografía de las abreviaturas. Uso de negrita, cursiva y subrayado. El diálogo. Definición y tipos. Diálogo formal e informal. Características del lenguaje en chats y foros. Familia léxica. Campo semántico y asociativo. Denotación y connotación. Tabú y eufemismo. Lenguaje y lengua. Niveles de la lengua. Lengua y niveles de uso. Las jergas. Bilingüismo y diglosia. Origen de las lenguas románicas. Romanización y contacto entre lenguas. Nacimiento y consolidación de las lenguas romances. BLOQUE DE MORFOLOGÍA Y GRAMÁTICA Análisis morfológico y sintáctico de oraciones compuestas. Tipos de oraciones: simples y compuestas. Recordatorio. Coordinación y yuxtaposición. Oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas y adverbiales. Oraciones pasivas perifrásticas. Impersonalidad. Uso del condicional y del subjuntivo. Usos correctos. Uso correcto de la puntuación. Uso correcto de los signos de interrogación y exclamación. Uso del paréntesis. Formación de verbos y adverbios. Derivación verbal y adverbial. Uso ortográfico correcto de algunas letras: La letra Z. La letra Y y la letra LL. La letra V, la B y la W. La grafía RR. Ortografía dudosa de algunas letras: C/CC, S/X. La H intercalada. Derivación nominal y derivación adjetiva. Derivación nominal con prefijos y sufijos. Conjunción e interjección. Afijos cultos. Estructura de las palabras. Clases de palabras y tipos según su morfología.
Ciencias Sociales	El siglo XVIII en Europa hasta 1789. La era de las revoluciones liberales. La revolución industrial. El imperialismo del siglo XIX y la Primera Guerra Mundial. La época de entreguerras. 1919-1945. Las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial. Los procesos de descolonización. La estabilización del capitalismo y el aislamiento económico del bloque soviético. La era de los grandes inventos. El mundo moderno: La población mundial. Superpoblación y recursos naturales. Políticas demográficas Norte-sur. Geografía física mundial. Aspectos generales. El territorio y sus recursos. El reparto de los recursos naturales en el mundo. Analizar un recurso con la ayuda de mapas. El aprovechamiento y la producción de los recursos agrarios. La producción industrial en el mundo. El sector terciario. Un mundo de servicios. La Ciudad y la sociedad urbana en el mundo. La ciudad por dentro, espacio urbano y sus funciones. Las ciudades del mundo. La sostenibilidad de las ciudades. La rehabilitación de las ciudades. Un mundo desigual, un mundo en conflicto. El reparto de la riqueza en el mundo. La diversidad de los conflictos en el mundo. Las organizaciones políticas interestatales. Cooperar para mejorar el mundo. Estudio de una organización escogida y exposición y debate en clase. Una aproximación a la climatología. La tectónica de placas. La revolución tecnológica y la globalización al final del siglo XX y principios del XXI. La relación entre el pasado, el presente y el futuro a través de la historia y la geografía.
Ciencias Naturales	Periodo de Tecnología I: Motores, termodinámica y máquinas: Motores atmosféricos. Presión. Máquinas de vapor. Ley de Boyle. volumen de aire y temperatura (termómetro de aire, Ley de Charles). Escalas de temperatura. El motor de combustión interna. Ciclos de Carnot. Biografía de Sadi Carnot). Biografía de Rodolfo Diesel. El motor de ciclo de cuatro tiempos. Componentes del motor y sus funciones. Principio de Bernoulli y aplicaciones. Calor. La expansión del agua. La expansión de los sólidos. Capacidad de calor (opcional) Transferencia de calor. Cambios de fase, calor latente Refrigeradores. El espectro electromagnético Comunicación por radio. Celulares. Relacionar los ciclos termodinámicos con el funcionamiento de los motores y su rendimiento. El desarrollo histórico de la máquina de vapor y su importancia en la evolución de Europa. Funcionamiento de la caldera de vapor. Primera y segunda ley de la termodinámica. Comparación de fuentes de energía. Energías renovables Periodo de Tecnología II: Tecnología de la información: Hardware: construcción de un ordenador Software: diferentes sistemas operativos Lenguaje binario Programación. Diferentes lenguajes de programación y sus usos. Internet. Historia de su comienzo y situación actual. Selección y filtrado de la información. Creación de páginas web. Física. Electricidad y magnetismo: Fuerza electrostática como interacción a distancia entre cargas eléctricas. Relaciones cualitativas y cuantitativas entre fuerza electrostática, cantidad de carga y distancia. Construcción de circuitos eléctricos simples. La conductividad de diversos materiales y de la tierra, el rendimiento térmico. Efecto magnético de la corriente eléctrica y algunas de sus aplicaciones: aparato Morse, timbre eléctrico, bobina giratoria, motor eléctrico, transformador de corriente. Concepto de diferencia de potencial, corriente y resistencia. Aplicación de la ley de Ohm Introducción del concepto de trabajo eléctrico, de salida de corriente eléctrica y sus unidades. Tecnología del teléfono, marcado en un teléfono de disco. Periodo de Química: Química orgánica (continuación de 8º): La fotosíntesis y la respiración como fenómenos de oxidación y reducción. La química de los azúcares, almidón, celulosa, alcoholes, ácidos y ésteres, tanto en la planta como en las aplicaciones tecnológicas (celulosa, jabón, sabores artificiales, perfumes, algodón, pólvora…) Enzimas, fermentación, respiración anaeróbica y aeróbica. La química del oxígeno y el dióxido de carbono. Contaminación del aire. Ozono. Hidrocarburos y sus aplicaciones cotidianas (plásticos, refrigerantes…) Refinación del petróleo. Ciclos del carbono y del nitrógeno. Formulación de óxidos, sales y ácidos. El hidrógeno. Los no metales (cloro, azufre…). Periodo de Biología: La piel y los órganos sensoriales: (se vio una introducción en 8º) Estructura de la piel. El sentido del tacto y la percepción del calor. La vista: el ojo y la máquina fotográfica. El oído: estructura interna. Movimiento y equilibrio. El olfato y el gusto. Órganos y relaciones. Salud y asuntos sociales (sudor, manchas, cortes, magulladuras, color de la piel y racismo, enfermedades oculares y uso de gafas, relación de la sociedad con las personas sordas o ciegas…) Sistema rítmico del corazón y pulmón: Estructura y funcionamiento del corazón. Venas, arterias y capilares. Embriología del corazón. (habrá un periodo de embriología en 11º) Estructura y función de la circulación pulmonar. Composición y función de la sangre. Estructura y función de los órganos respiratorios. Enfermedad pulmonar (tabaco, industria y contaminación del aire) Consideraciones sociales y de salud (protección a los trabajadores de industrias, leyes antitabaco, transfusiones de sangre, vacunas, SIDA, sistema inmunológico y gérmenes…) Periodo de GEOLOGÍA: Del currículum de Geografía: Estructura y distribución de los continentes y océanos. Morfología y formación de los plegamientos montañosos. La “cruz montañosa” de la Tierra, los grandes valles de fractura, volcanes, fundiciones y cadenas montañosas en el fondo oceánico. De la deriva continental a la tectónica de placas. Mineralogía, procesos rítmicos en la formación de rocas. Mirada global a la historia de la Tierra. Estratos geológicos que muestran las eras glaciales y los efectos de la glaciación. Una visión de conjunto de las otras formas principales de erosión.
Manualidades	Telar en relación con los diferentes tejidos. Cestería, técnicas de trenzado, origen y preparación de los materiales. Construcción de una cesta. Ejercicio de imaginar el trabajo acabado: realizar esbozos de lo planeado, describir una parte del trabajo realizado, escribir una autoevaluación del proceso y del producto acabado. Bátic, pintado sobre seda. Producir pañuelos, bufandas, almohadas, cortinas, manteles o prendas de vestir. Diseño adaptado a la persona (edad, estilo, temperamento) o entorno: forma, colores, estampados, material…
Lengua Inglesa	Recitación: “Declaration of independence” Lecturas: Biografías de personalidades destacadas. Lecturas y discusiones de temas sociales como la problemática racial. Representación de pequeños fragmentos y diálogos humorísticos (posiblemente escritos por ellos mismos. Ejercicios de comprensión oral, resúmenes y escritos de fragmentos de lecturas. Informes y ensayos redactados por ellos mismos. Descripciones de imágenes. Gramática: Repaso de todo lo aprendido y revisión de los tiempos verbales, visión global de los verbos en diferentes tiempos. Voz pasiva: construcción personal y preposicional. Verbos transitivos e intransitivos, participios que abrevian la oración.
Música	Estudios generales: el sistema de línea y notación de la música, escalas, círculo de la quinta, intervalos, acuerdos e inversiones, tanto en el trabajo instrumental como coral, y en los ejercicios de improvisación y composición. Descripción, caracterización, comparación y evaluación de obras musicales. Establecimiento de vínculos con la historia y las otras artes. Experimentación de los fenómenos de la música contemporánea. TEORÍA MUSICAL Cánones, fugas, suites, cantatas, oratorios, introducción al estilo de contrapunto Diferencias entre el ambiente monofónico/polifónico y templado. Estudio de los diferentes instrumentos, por ejemplo, el órgano y otros instrumentos de teclado BIOGRAFÍAS Comparar a Mozart con Beethoven, Bach con Handel. ASISTENCIA A CONCIERTOS Y ÓPERAS: Obras clásicas, con preparación previa y posterior evaluación. CANTO, CANTO CORAL Formación de la voz Repertorio (coral): canciones populares, canciones íntimas, ejemplos de música ligera, canciones políticas, etc., a capella con acompañamiento, unísono y en varias voces.
Literatura	Definición y elementos de la narración. La estructura narrativa. La voz de los personajes. La descripción. Definición y tipos. Elementos del lenguaje literario. Géneros literarios. Figuras literarias principales: Hipérbole, personificación o prosopopeya, comparación o símil, metáfora, hipérbaton, anáfora, polisíndeton, aliteración, paralelismo. Análisis de textos literarios escogidos. El costumbrismo y el modernismo. Lectura de obras modernistas. Características generales de la literatura. Características de la literatura española a través del tiempo y de los géneros literarios.
Modelado	Experimentar con los elementos básicos del modelado usando la arcilla para hacer relieves, por ejemplo: composiciones que salgan a partir de una superficie plana. Composiciones que salgan a partir de superficies cóncavas y convexas. Formas curvas y angulares Composiciones desde superficies que se giran sobre sí mismas Tentativa de encontrar una composición holística dentro de una forma de lenguaje especificada Los alumnos deben aprender a vivir la realidad del espacio a su alrededor. Podría hacerse un “molde en negativo” de yeso en negativo y después hacer un “molde en positivo” desde ese negativo. Hacer máscaras desde una base en arcilla, desde la forma en relieve, hasta llegar a una figura tridimensional completa.
Huerto	HORTICULTURA: Mantenimiento del paisaje Construcción de caminos, escalones, cercas Estanques y proyectos de reciclado del agua Cultivo y mantenimiento de árboles frutales, poda de árboles. Plantas decorativas
Carpintería	Estudio y cuidado de las herramientas Conocimiento de los diferentes tipos de maderas, sus características y usos Alcanzar seguridad en los procesos de apretar, ribetear, cincelar por las juntas sencillas La precisión en el tratamiento de la superficie y los acabados Aplicación de estas habilidades a tareas útiles Investigación sobre silvicultura en Mallorca Elaboración de un mobiliario rústico de jardín Discusión de aspectos medioambientales del procesamiento de la madera. Registro de la información sobre técnicas y materiales.