| ASSIGNATURA | CURRICULUM |
| Matemàtiques | L’origen de les unitats de mesura. – diferents unitats de mesura i diferències (longitud, capacitat, massa, superfície i temps). Càlcul de superfícies. Maneig de fórmules de l’àrea / perímetre / longitud del quadrat. El rectangle, el triangle i el cercle. Mesures de volum. Diferència entre àrea i perímetre. Noció d’angle i mesura amb instruments. Enunciats matemàtics. Diferència entre els sistemes de mesura decimal, centesimal i sexagesimal. Propietats de la multiplicació. Diferència entre els nombres racionals: nombres decimals, fraccions i nombres sencers (positius i negatius). Operacions amb els nombres decimals: suma, resta, multiplicació i divisió. Inicia l’ús de potències i a relacionar-les amb l’ús d’arrels. Operacions utilitzant el M.C.D. i M.C.M. Operacions: incloent nombres sencers, decimals i fraccions, trobar estratègies de càlcul. Nocions bàsiques de comptabilitat. Problemes matemàtics relacionats amb comptabilitat. Introducció a les equacions. Principis d’àlgebra. Geometria: la situació en el pla i en l’espai, distàncies, angles i girs, Formes planes i espacials, Regularitats i simetries. |
| Llengua Espanyola | Repàs de gramàtica. Conjugació verbs regulars i irregulars. L’argumentació. El diàleg. La dramatització. Mode subjuntiu del verb. Classes de paraules. Les paraules segons nombre de síl·labes. Les síl·labes tòniques en les paraules. Paraules agudes, planes, esdrúixoles i sobresdrújulas. Normes d’accentuació. El diftong, el triftong i l’hiat. Comprensió lectora. Resums i esbossos. La descripció. Regles d’ortografia i ús del diccionari. |
| Ciències Socials | Astronomia en relació amb la geografia. La fundació de Roma sota un aspecte dual: Ròmul i Rem, reis, patricis i plebeus mítics. Origen de l’imperi romà i la seva organització. Roma I Cartago. Cèsar i el començament d’un nou sistema de govern. La propagació del cristianisme en l’imperi romà. La caiguda de Roma. Època de Crist, les creuades, societat medieval. El continent europeu: La seva ubicació geogràfica i astronòmica. Localització d’espais geogràfics, contrastos. Regions, relleu, hidrografia, climes del continent europeu. Països i capitals d’Europa. Distribució i localització dels recursos naturals. Organització d’Espanya per comunitats autònomes i províncies. Principals rius i muntanyes d’Espanya. |
| Ciències Naturals | Les capes de la terra, reconeixent les seves característiques. L’origen de les roques i els seus tres tipus de formació (metamòrfiques, ígnies i sedimentàries). Les diferents roques que conformen les muntanyes i les seves característiques. Les pedres precioses que es troben en roques primitives, altres a la calç i altres en les roques volcàniques. Transformació de les pedres precioses. Roques, minerals i gemmes. Orígens de l’astronomia actual. La teoria geocèntrica (Ptolomeu), i la teoria heliocéntrica (Galileu Galilei i Copèrnic). Els planetes de la via làctia i el sol. La lluna i les seves fases. Introducció als principals fenòmens acústics: la vibració, la percepció de cossos sonors, la ressonància. Teoria dels colors i l’òptica a partir de les experiències en pintura. El magnetisme. L’electricitat: els fenòmens d’atracció i repulsió. La termodinàmica. |
| Manualitats | Costura d’animals farcits: L’animal i el canell. |
| Dibuix de formes | Pas a la geometria amb instruments de precisió. Moviment d’astres, formes de minerals. Partint del cercle construcció de formes variades. Partint del cercle construcció de triangles. Construcció del pentàgon i l’estrella de 5 puntes. |
| Llengua Anglesa | Lectures, històries humorístiques. Traduccions i escrits. Comprensió oral. Expressió oral. Comprensió escrita. |
| Música | Música Diatònica. Lectura musical. Cant a tres parts. Cançons joglars i de l’edat mitjana. Música romana. Continuació de la teoria musical. Estudi d’instruments, percussió, punteig, orquestral, de vent. Treball amb claus paral·leles. Inventar melodies per mitjà de la improvisació i escriure-les. Aprendre diferents motius de diferents èpoques de la història de la música. |
| Literatura | Lectura d’història, aventura, llocs de la terra, astronomia, invents. Resums, idees principals, informe de lectura. |
| Modelat | Baix relleu en estil romà. Formes geomètriques a partir d’una bolla. Formes de minerals. Altres opcions: figures humanes en grups. La relació entre l’individu i un grup. Figures lluitant. |
| Pintura | Dibuix amb carbonet, llum i foscor, dibuix en blanc i negre. Paisatge, contrast, espectre. Dibuix de perspectiva. sòlids platònics. Dibuix en capes, formes de minerals. Es treballen els temes de les assignatures d’història, mineralogia, principis de física, botànica i geografia. |
| Moviment: Gimnàstica i jocs i eurítmia | La força de la verticalitat, polaritat dalt / baix. Iniciació al malabarisme. Esports d’equip. Iniciació a l’atletisme. Principis d’anatomia: músculs. Rotació i transformació de formes geomètriques. Exercicis amb barra de coure. Exercicis de concentració. Formes gramaticals (formes apol·línies). Gestos eurítmics per a alguns intervals. Escales majors amb sostinguts i bemolls. Dansa de la pau i de l’energia. |
| Hort | Practica d’hort. Història de l’agricultura. Elaboració de l’hort. Materials requerits. Llevar herbes de jardineres i àrees de jardins. Fer tasses a les roses. Plantar arbres fruiters i nadius. Assecar flors medicinals. |
| Fusteria | Dissenyar, tallar i tallar amb precisió. Talla d’un objecte útil de fusta. Talla d’una joguina. |
