| ASSIGNATURA | CURRICULUM |
| Matemàtiques | Càlcul mental i resolució de problemes que inclouen les quatre operacions i mesuraments. Valor relatiu de les xifres fins a les unitats de milió. Composició i descomposició de xifres. Suma duent. Resta deixant. Camí a la divisió (en casella). Numeració romana. Ampliació de les quatre operacions bàsiques. Les sèries, estrelles, flors i taules de multiplicar fins al número 12. Escriptura, lectura i reconeixement de nombres fins al 1.000. Números quadrats. Mesures de temps, longitud i pes. Estimacions de quantitats i mesures. Termes de les operacions bàsiques. Meitat, terç i quart. |
| Llengua Espanyola | Les quatre habilitats de la llengua. Gramàtica bàsica. Classes de paraules. Classes d’oracions. Construcció de frases i paràgrafs. Regles ortogràfiques. Introducció a l’escriptura cursiva. Història de l’escriptura. Escriptura amb material antic. Materials usats en l’antiguitat per a l’escriptura. Lectura comprensiva i el resum. El llibre, el diccionari. |
| Ciències Socials | Els oficis ancestrals i actuals. La història de la construcció (història de l’habitatge). Els oficis relacionats amb la construcció. Part pràctica: elaboració d’una casa grupal i una individual. Materials que aporta la naturalesa per a la construcció. Històries bíbliques. |
| Ciències Naturals | La història de l’agricultura i de les eines. Creixement de la llavor i la seva relació amb els elements de la natura. Animals que ajuden a les plantes: el cuc-arrel, la vaca-fulla i l’abella-flor. Els cereals. La seva història, la seva importància en la nostra alimentació. Treball pràctic. |
| Manualitats | Ganxet i telar. |
| Dibuix de formes | Exercicis de preparació per a l’escriptura cursiva, exercicis rítmics o dinàmics. Exercicis en cercle, simetries i miralls. Exercicis de metamorfosi. |
| Llengua Anglesa | Escoltar, parlar i escriure. Narrar i comunicar. Temes del pas del temps: estacions, mesos, colors. Temes d’agricultura: animals, elements, necessitats per a la sembra. Construcció, paraules relacionades amb la casa i el que hi ha en ella. Lletrejar paraules a partir de jocs. Vocabulari de converses quotidianes. |
| Música | S’introdueix la notació musical (pentagrama). S’aguditza el sentit de notes altes i baixes, ritmes … S’introdueix una nova flauta, la flauta diatònica. Es comença a cantar en cànon. |
| Literatura | Normes ús de la biblioteca, lectura mental i en grup, maneig del llibre. Històries d’animals, agricultura, construcció. Lectura mental, escolta de lectures i elaboració de frases. |
| Modelat | Modelatge amb cera d’abelles, relacionat amb escenes de classe principal. Experiències amb el fang amb temes de construcció, història de l’escriptura, història de l’agricultura i els oficis. |
| Pintura | Trobada dels colors, obtenció de colors primaris i terciaris. Expressió del sentir a partir dels continguts de la classe principal: agricultura, construcció i oficis. |
| Moviment: Gimnàstica, jocs i eurítmia | Gimnàstica de rotllana. Jocs rítmics i d’imitació de sèries de moviment. Jocs que possibilitin el desenvolupament d’habilitats corporals. Exercicis de contracció-expansió. Exercicis de concentració. Poemes i narracions sobre la creació i els quatre elements. Músiques amb diferents ritmes i intervals. |
| Hort | La vida a l’hort, tasques de l’agricultor. Animals que ajuden a l’agricultor. Conte de la llavor. Cura i necessitats de la llavor, la recol·lecció i conservació de la collita. Sembrat de l’hort, preparació de la terra. Els cereals. |
